重实验、求发展，坚定走科研兴校之路

建校 30年来，学校始终坚持走科研兴校之路，深入开展教学改革和教育科研活动。特别是自86年被吉林省教体局命名为实验中学以来，学校坚持以德育为首、以教学为中心、以实验为先导的办学方针，扎扎实实抓教学，认认真真抓教改，把教育科研工作作为学校的重点工作之一，纳入学工作议事日程。学校教育科研组织机构健全，设有教育科研工作的专门管理机构——教育科研办公室，并建立健全了教育科研工作的管理制度，科研经费逐年增加，实现了科学化、制度化、规范化的管理。

十几年来，通过全校师生员工的不懈努力，取得了令人瞩目的成绩。学校先后承担了养成教育、学校整体改革实验、“五四学制”改革实验等国家级、省级重点课题的实验工作，被省教委、省教育科学院、松原市教委评为“吉林省学校整体改革实验先进学校”、“松原市重德育、抓养成特色学校”等。

近年来，学校更加重视教育科研工作，领导带头搞科研，定期召开教育科研工作会议，指导科研工作。广泛而深入发动群众积极参与教育科研工作，积极开展各种科研活动。 2000年以后，十一五期间，我们主动承担了国家级重点课题“创新性教学研究”课题实验研究；“学习策略对中小学生创新素质形成影响的研究” 10项子课题的实验研究；“文科综合课程设置与教学研究” 1项子课题实验研究等。其中，“创新性教学研究”课题已历时2年，已取得阶段性成果，在松原市举办的创新性教学研究现场会上，6位实验教师的示范课 受到与会专家和同行的好评。

学校还承担了省教育科学“十五”规划课题“普通高中学生自主学习探究”、“地理教学中环境伦理道德素养的培养”和“信息技术与学科教学过程整合研究 ”等 5项课题研究，以及局处级课题11项的研究工作。这期间我们学校共承担了各级各类课题达29项之多。目前，这些课题均已完成了全部实验任务，取得了丰硕的科研成果，有力的推动了学校的教育教学工作。

实验中学是油田基础教育的窗口学校，今后学校发展要以创名牌、办特色、争一流的意识，不断深化教育科研工作，以全新的教育理念，一流的教学管理，不断拓宽教育科研领域，提高教育科研水平，充分发挥实验性、典型性、引路性作用。真正发挥油田基础教育的窗口学校作用，享誉松原、闻名全省、走向全国，为油田基础教育事业的发展做出新的更大的贡献。

吉林油田实验中学 颜晓章

2006年10月16日